Model ZANNAH Reflective STEM: Kerangka Pembelajaran Terintegrasi untuk Pengembangan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi pada Pembelajaran Sains

Penulis:

Dr. Fathul Zannah, M.Pd

Sinopsis Buku:

Di era pendidikan abad ke-21, keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) menjadi kunci dalam pembelajaran sains. Namun, praktik pembelajaran masih sering berfokus pada hafalan dan belum optimal mengembangkan kemampuan analisis, evaluasi, dan kreasi.

Buku ini menghadirkan Model ZANNAH Reflective STEM, sebuah kerangka pembelajaran terintegrasi yang menggabungkan pendekatan STEM, inkuiri, desain rekayasa, dan refleksi metakognitif secara sistematis. Melalui enam tahapan pembelajaran, model ini mendorong peserta didik untuk berpikir kritis, kreatif, dan mampu memecahkan masalah secara kontekstual.

Dilengkapi dengan landasan teoretis, panduan implementasi, serta hasil penelitian yang menunjukkan validitas, kepraktisan, dan efektivitas, buku ini menjadi referensi penting bagi dosen, mahasiswa, dan praktisi pendidikan dalam mengembangkan pembelajaran sains yang inovatif dan bermakna.

ISBN:

Sedang proses